Cada etapa da infância merece cuidado, descoberta e um jeito próprio de aprender
Do Berçário ao 2º Período, a Passo a Passo acompanha cada criança com afeto, presença e experiências que unem brincar, aprender e crescer.
- Desde 1983 acompanhando a infância
- Família e escola caminhando juntas
- Aprendizado com afeto e brincadeira
Aprender, brincar e crescer — passo a passo
Uma jornada pedagógica acolhedora, planejada para respeitar o ritmo, a individualidade e as descobertas de cada criança.
Educação infantil integrada, próxima e cheia de significado
Na Passo a Passo, cuidar e educar fazem parte do mesmo caminho. A rotina combina acolhimento, intencionalidade pedagógica, movimento, arte, música, linguagem e convivência para que cada criança avance com segurança e alegria.
Níveis escolares
Berçário
Uma rotina de cuidado atento, vínculo e estímulos adequados aos primeiros anos, respeitando necessidades, sinais e o tempo de cada bebê.
- Acolhimento individualizado e segurança emocional
- Experiências sensoriais, motoras e de linguagem
- Comunicação próxima com a família
Maternal
Vivências lúdicas ampliam a autonomia, a comunicação, o movimento e a convivência, sempre com mediação afetiva e intenção pedagógica.
- Brincadeiras que estimulam fala e imaginação
- Construção gradual de autonomia
- Histórias, arte, música e movimento
1º Período
Projetos, brincadeiras e experiências ampliam repertórios e ajudam a criança a investigar, perguntar, criar e compartilhar descobertas.
- Oralidade, literatura e cultura escrita
- Noções matemáticas em situações significativas
- Arte, corpo, natureza e investigação
2º Período
A criança consolida aprendizagens, amplia sua autonomia e desenvolve recursos para seguir a jornada escolar com confiança e curiosidade.
- Leitura, escrita e raciocínio em contexto
- Investigação, criatividade e resolução de problemas
- Transição cuidadosa para a próxima etapa
Nossas atividades
Atividades complementares enriquecem a rotina e favorecem diferentes formas de expressão, movimento, criatividade e convivência.
Inglês
Contato lúdico com outro idioma por meio de músicas, histórias, brincadeiras e situações adequadas à faixa de desenvolvimento.
Capoeira
Movimento, ritmo, cultura e convivência em experiências que estimulam coordenação, consciência corporal e respeito.
Ballet
Expressão corporal, musicalidade, postura e imaginação em uma atividade conduzida com leveza e respeito à infância.
Futebol
Jogos e desafios que trabalham coordenação, cooperação, regras, iniciativa e prazer em se movimentar.
Aula de Música
Escuta, ritmo, voz e exploração sonora para desenvolver sensibilidade, memória, expressão e criatividade.
Proposta Pedagógica
A proposta pedagógica integra cuidado, brincadeira e aprendizagem em experiências planejadas para que a criança participe, investigue, se expresse e construa conhecimentos de forma significativa.
Brincar e investigar
A curiosidade orienta projetos, perguntas, descobertas e novas formas de compreender o mundo.
Participar e se expressar
Corpo, fala, arte, música e movimento ampliam possibilidades de comunicação e autoria.
Desenvolver com respeito
Cada etapa é acompanhada com intencionalidade, observação e respeito ao ritmo individual.
Acolhimento e adaptação
A entrada em uma nova rotina é construída com escuta, previsibilidade e vínculo. Escola e família compartilham informações importantes para que cada criança encontre segurança, reconheça os espaços e estabeleça novas relações no próprio tempo.
- Escuta atenta às necessidades da criança
- Rotina apresentada de forma gradual e previsível
- Diálogo próximo durante todo o processo
Família e escola
A parceria com as famílias fortalece o desenvolvimento infantil. A comunicação clara cria continuidade entre os contextos da criança e ajuda todos a compreenderem conquistas, necessidades e próximos passos.
- Comunicação respeitosa e transparente
- Troca de informações sobre a criança
- Cooperação nas diferentes etapas do desenvolvimento
Vivências infantis
As vivências infantis transformam os espaços da escola em oportunidades de imaginar, conviver, experimentar e criar. Cada proposta convida a criança a ocupar um lugar ativo em sua aprendizagem.
Arte e criação
Cores, formas e materiais para experimentar e expressar ideias.
Natureza e investigação
Observação, perguntas e descobertas sobre o ambiente.
Histórias e linguagem
Narrativas, conversas e literatura para ampliar repertórios.
Convivência e autonomia
Escolhas, cooperação e cuidado nas relações cotidianas.
O que orienta cada experiência
Afeto que dá segurança
Vínculo, escuta e presença criam as condições para a criança explorar e aprender com confiança.
Brincar com intenção
A brincadeira é linguagem da infância e parte essencial do desenvolvimento e da aprendizagem.
Parceria com a família
Comunicação clara e proximidade ajudam escola e família a caminharem juntas em cada etapa.
Dúvidas frequentes das famílias
A organização considera a etapa escolar e o desenvolvimento da criança. Entre em contato com a equipe para confirmar a turma correspondente e conhecer a proposta com mais detalhes.
A proposta valoriza observação, escuta, experiências adequadas à infância e parceria com a família. Assim, cada criança pode avançar com apoio, sem comparações ou pressa indevida.
Inglês, Capoeira, Ballet, Futebol e Aula de Música integram a proposta de experiências da escola. A disponibilidade e a organização por turma devem ser confirmadas diretamente com a equipe.
Sim. Agende uma visita para conhecer os ambientes, conversar com a equipe e entender como a proposta se relaciona com as necessidades da sua família.